★【無料体験クラス】対話コラージ

・言われたことはやるけど、自分で考えて動こうとしない

・自分の考えや気持ちをうまく言葉にできない

・「どう思う？」と聞いても、答えが返ってこない

・指示待ちが多く、主体性が育っていない気がする

・褒めても伸びない、叱っても変わらない

・本音を話してくれていない感じがする

・感情ではなく、対話で人を育てたい

・イノベーションが必要なのに、前例踏襲のアイデアしか出てこない

AIは答えを出してくれます。

けれど、

なぜそれを選ぶのか

どう感じているのか

他者とどう折り合いをつけるのか

こうした力は、人との対話の中でしか身につきません。

「この子（この部下）は、

自分で考え、選び、語れるだろうか。」

多くの大人が、無意識にこの不安を抱えています。

事実、指示されたことはできても、「どう思う？」と聞かれると黙ってしまう。

正解がないと、動けなくなる。

これは能力不足ではありません。

“対話する経験”が圧倒的に足りないだけです。

対話コラージュでは、答えを教えません。評価もしません。

代わりに行うのは、

自分の言葉を探す時間

他者の視点に触れる体験

考えが変化していくプロセスそのもの

このプロセスこそが、AIには再現できない「人の思考力・判断力・関係構築力」を育てます。

いま、日本の子どもたちは「自分には社会を変える力なんてない」と思っています。

実際、日本財団の調査では「自分の行動で社会を変えられる」と答えた18歳は26.9％。

米国58.5％、中国70.9％、インド78.9％に比べて、圧倒的に低い数字です。

一方で、企業ではどうでしょうか。

「自分の仕事が社会を良くしている」と実感できない社員が増えています。

結果、やりがいを見失い、組織は停滞し、イノベーションも生まれません。

もしこのまま、子どもも大人も「無力感」を抱いたままなら――

学校では、子どもたちが未来に希望を持てない・・・

家庭では、親が子どもに挑戦する背中を見せられない・・・

企業では、社員が仕事に誇りを持てない・・・

経営者は「社会にどう貢献するか」を見失ってしまう・・・

社会も教育も企業も、未来を描けなくなります。

そこで生まれたのが、この対話コラージュです。

この対話コラージュは、自分の中の価値観からスタートし、自分なりの問いを立て、コラージュを創り出し、他者と対話によって思考を深め、社会の課題に繋げていきます。

多くの人が、日々の中で「自分の信じるもの」「大切にしているもの」を持ちながら、

それを言葉にすることなく、あるいは問い直すことなく生きています。

教育現場でも、ビジネスの中でも、社会の課題を語るとき、

“自分の価値観”が置き去りになっていることが多いのです。

私たちは知識を学び、スキルを磨き、情報を集めるけれど、

「自分が何を大切にしているか」を深く掘り下げる機会は、驚くほど少ない。

その結果、

・人と深く分かり合えない

・教育やチームが形骸化する

・社会課題が「誰かごと」になる

そんな“対話の欠如した社会”が、今、静かに広がっています。

あなたが大切にする「価値観」が見えなくなった社会、または認められない社会を想像してみてください。

誠実さのない社会、共感のない職場、創造性のない教育現場。

その世界では、人は“成果”だけで測られ、

対話も、共感も、思いやりも、ただの言葉になります。

でも、本当に必要なのは

「正しい答え」ではなく、

問いを持ち、考え続ける力。

自分の価値観を見つめ、

他者と違いを超えて対話し、

そこから新しい意味をつくる力なのではないでしょうか。

その力を引き出すために生まれたのが——

この 「対話コラージュ」です。

「対話コラージュ」は、アートと哲学的対話を融合した新しい教育メソッドです。

受講者はまず、自分の“価値観”に気づき、「その価値観が失われた社会」を想像します。

その社会で起きるであろう課題を、仲間と対話しながら掘り下げ、やがて、一枚のコラージュとして可視化していきます。

雑誌や写真を切り貼りしてコラージュをつくり、それをもとに仲間と語り合う。

言葉にならない想いを引き出し、他者と共鳴しながら「自分と社会がつながっている」ことを実感する。

この対話コラージュは、

ただのアートではありません。

自分の価値観を社会の文脈で再発見するプロセスです。

学校では、子どもが「自分も社会を変えられる」と気づく。

幼稚園や家庭では、親子が「違いを認め合う対話」を学ぶ。

企業研修では、社員が「自分の仕事は社会を良くする一部だ」と誇りを取り戻す。

そんなことが起こり始めます。

その瞬間、人は気づくのです。

「自分の内面と社会をつなぐ力」こそが、教育であり、表現なのだと。

このコーチ養成講座は、この“対話コラージュ”によって社会と教育を変革するコーチを育てる認定資格講座なのです。

私たちはふだん、文字や言語を使って考えることが当たり前になっています。

一方で、視覚的な情報を手がかりに理解したり、

空間的に捉えることが得意なタイプの人も少なくありません。

しかし現代では、

言語中心の思考のほうが目に見えやすい結果として評価されやすく、

視覚優位の人の思考プロセスが十分に活かされない場面もあるのではないでしょうか。

そこで対話コラージュでは、

自分の思考を“ビジュアル”に落とし込むプロセスを挟みます。

素材を「選ぶ」、切り取って「置く」、少し動かして「しっくりくる位置を探す」。

この小さな判断の積み重ねに、

自分でも気づいていなかった価値観や優先順位が自然と表れます。

加えて、素材同士の偶然の出会いによって、まるで点と点が線でつながったように、

ビジュアルを通して自分の思考が具現化されることも。

創り上げたコラージュ作品を複数人で鑑賞しながら対話を重ねることで、

「無意識に選んだ素材だったけど、こんな理由があったかも！」

「ここだけ違和感がある…そこに本音があるのかも？」

といった思考の深まりが生まれます。

コラージュは上手・下手は関係なく、経験も不要。

手を動かし、目で確かめながら進むプロセスと、直感や偶然の出会いによって、

ふだんの思考パターンから抜け出し、新しい視点を開くきっかけになります。

“ビジュアル”に思考をいったん預け、そこから対話する。

この組み合わせが、言語思考だけでは届きにくい深まりや立体感を生み出します。

これが、コラージュを使う大きな理由です。

もしかするとあなたは、

「アートで課題解決なんて、本当にできるの？」

そう思われるかもしれません。

しかし、アートが脳と心に物理的な変化をもたらし、人の能力を引き出すことは、今や世界的な科学的合意（コンセンサス）となりつつあります。

この対話コラージュのメソッドは、単なる精神論ではなく、以下の3つの「科学的・実証的根拠（エビデンス）」に基づいています。

米国ジョンズ・ホプキンス大学医学部とアスペン研究所が主導する世界的イニシアチブ「NeuroArts Blueprint（ニューロアーツ・ブループリント）」は、アートを科学・テクノロジー・医学の交差点にある「脳と身体を変える力」として定義しています。

同機関の研究や提言によれば、アート活動は単なる気晴らしではありません。脳の可塑性（変わりうる性質）に働きかけ、ウェルビーイング（幸福）や認知機能を高め、社会的つながりを生み出す具体的な「解決策」であることが科学的に解明されつつあります。

また、視覚アート制作は、感情・注意・意思決定など複数の脳領域を同時に活性化することが神経科学研究で示されています。

これにより、思考の統合・感情調整能力・直感的な洞察が高まる可能性があることが報告されています。

対話コラージュが提供するのは、まさにこのニューロアーツや神経科学の文脈にあるアプローチです。

• 「言葉にならない思考」の可視化

• 無力感からの脱却（主体性の回復）

• 他者との深いつながりの構築

これらは、世界最先端の研究領域でその有効性が立証されている「脳へのアプローチ」そのものです。

対話コラージュのプログラムは、日本の経験則だけで作られたものではありません。

認知心理学・発達心理学の専門家であるウェンディ・L・オストロフ博士（ソノマ州立大学教授）や、教育心理学の権威であるピーター・H・ジョンストン博士（ニューヨーク州立大学名誉教授）といった、米国の教育理論の知見をベースに設計されています。

現代社会では「言語的思考」に偏重していますが、認知科学の視点では、言語化される前の「直感」や「イメージ」にこそ、その人の本質的な価値観や解決策が眠っていることが知られています。

つまり、あえて「コラージュ（視覚情報）」を経由することで、普段使われていない脳の領域を活性化させ、論理だけでは到達できない「深い洞察（インサイト）」と「納得解」を引き出す・・・

これは、人間の学習メカニズムに基づいた合理的なメソッドなのです。

先ほどもお伝えした通り、日本財団の調査（2019年）によると、「自分の行動で社会を変えられる」と答えた日本の18歳はわずか26.9％。

米国（58.5％）やインド（78.9％）に比べ、圧倒的な「無力感」に苛まれています。

これは大人たち、企業組織においても同様です。

対話コラージュは、この「無力感」の構造的課題にダイレクトに作用します。

• 自分の価値観と社会とのつながりを再認識する（社会的処方）

• 「問い」を立て、自らの手で表現を作り出す（自己効力感の回復）

このプロセスを経ることで、受講者は「自分は無力ではない（I can）」という感覚を取り戻します。

実際のコラージュ研究では、コラージュ制作後の振り返り（対話）を行った参加者で自己効力感・自尊感情が有意に改善したという結果が出ています。

逆に、振り返りなしでは効果が出にくい点も確認されています。

これは単なる感情の変化ではなく、自己認識を変革するプログラムとしての確かな設計があるからこそ得られる結果です。

対話コラージュは、自身の個人的な「価値観」と「社会」とのつながりを再発見するプロセスを経ます。多くの人は自分の価値観がどう社会と関係しているか意識せずに生きていますが、この講座を通して「自分の価値観と社会が深く繋がっていること」に気づきます,。その結果、自分の活動が社会的な意味を持つと理解し、志が立ち始め、「使命感を感じながら活動ができる」状態へと変化していきます。